小学生班级自主管理现状与优化路径

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【摘 要】小学生班级自主管理作为小学教育的重要组成部分，有助于培养学生的自主意识和社会责任感。然而，当前小学生班级自主管理实践中存在管理权责分工不明、岗位角色体验不足、规则意识淡薄等问题，导致班级管理效能未能充分发挥。基于此，文章通过对小学生班级自主管理现状与问题的分析，提出优化路径，包括推行民主选举制度、设立岗位轮值机制、师生协同制订班规及构建自评监督体系，旨在提升小学生班级自主管理的实效性和公信力，促进学生综合素质的全面发展。（剩余5631字）

试读结束

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