中小学应急救护教育工作的现状与推进策略

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【摘 要】应急救护是指在突发伤病或灾害事故的现场，在专业人员到达前，为伤病员提供初步、及时、有效的救护措施。中小学教师学习应急救护不仅可以提高自身安全意识，增强救护能力，而且能够塑造教育示范角色，促进个人发展。当前，中小学应急救护教育工作现状不容乐观，文章从教师和学校两个方面探析推进应急救护教育工作的策略。（剩余6122字）

试读结束

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