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【摘 要】文章对2024年广西普通高中学业水平选择性考试物理试题进行解构,从填写多维度细目表出发,分析试题特点,对典型试题进行剖析,结合学业质量水平和学科素养,分析试题对关键能力的考查。并总结出三点教学建议,即注重发挥教材对教学的支架作用,落实物理课程的育人功能;课堂教学要从重结论向重思维转变,培养学生的关键能力和核心素养;优化作业设计,引导学生从解题向解决问题转变。(剩余6520字)
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2024年广西普通高中学业水平选择性考试物理试题解构
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