论规则意识在小学阶段法治教育中的嵌入

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【摘 要】小学阶段是青少年法治教育的重要开端，规则意识是小学阶段法治教育的重点。秩序意识、权利意识、参与意识都由规则意识衍生而来，因此规则意识的嵌入能够为后续法治教育奠定基础。当前，小学阶段法治教育中规则意识培养存在功利化倾向、教学安排不合理、缺乏家庭与社会的配合等问题。应在教学中加强小学生对规则的理解，实践中提升小学生对规则意识的认同，在家庭与社区中同步营造规则意识氛围。（剩余7105字）

试读结束

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