基于大语文观念的《侍坐》篇教学策略

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【摘 要】大语文观念强调紧密结合语文学习与学生生活，综合全面地开展语文教育。《侍坐》篇是《论语》中最长的篇章，孔子思想中的“仁”“礼”“中庸之道”、以礼治国、因材施教等教育观都能从《侍坐》中解读出来。将大语文观念应用于《侍坐》篇教学有利于跨学科学习，继承与发展因材施教、诱导启发等优秀教育思想。在基于大语文观念的具体教学中，可采取“重视语文课堂教学；走向‘大教材’，进行‘大阅读’；创设良好的语文学习环境”等策略。（剩余5543字）

试读结束

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