内容语言融合教育理念在中学英语教学中的应用

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【摘 要】内容语言融合教育理念对英语教学而言具有重要价值，其有坚实的理论基础，主要包括动机理论、输入假说、社会文化理论、双层技能假说。该理念符合当前我国义务教育阶段英语课程改革的要求，有助于提高教学质量，促进学生核心素养的培养。文章结合我国内容语言融合发展特点，基于国外实践的基础，提出了内容语言融合教育理念应用于中学英语教学的方法，即教师应完成角色转变、重视母语的作用、精选语言内容、与任务型教学法相结合。（剩余6110字）

试读结束

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