“双减”背景下小学数学教学中学生自主学习能力的培养

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“双减”政策旨在减轻学生繁重的作业负担和校外培训负担，提高课堂质量和教育教学水平。这一政策要求学生更加主动地参与学习，对学生的自主学习能力提出了更高要求。在“双减”政策背景下，如何有效培养学生的自主学习能力，成为教育界广泛关注的新课题。随着数学学科的学习要求增加和学习内容的复杂性增强，学生必须具备自主学习的能力。（剩余4903字）

试读结束

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