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在初中物理教学实践中,基于大概念的提炼和应用,构建深度学习模式和教学指导体系,能在深度学习实践中引发学生对物理知识的思考和探究,促进学生物理学习能力的提升,加深学生对物理大概念的理解和认识。本文从初中物理大概念教学入手,对物理教学中有效促进学生深度学习的策略进行了探究,希望能提高物理教学指导的整体效果,保障大概念教学得到科学实施。(剩余4827字)
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以大概念教学促进初中物理深度学习探讨
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