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单元整体教学是以教材内容编排单元为基础，根据不同文章的特点进行整合，总结出该单元学习重点和难点，通过对一篇文章的学习，让学生完成对单元内容的学习，部编版教材相较于统编版更重视单元整体的编排。单元整体教学注重对教材单元中的某一篇，具有代表意义的文章进行详细解读，减少囫囵吞枣式的普遍文章分析，用最少的时间，达到最优质的教学效果。（剩余4881字）
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“双减”实施下小学语文单元整体教学研究
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