基于“心流”理论的游戏化学习模式研究建构

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游戏化学习旨在通过融入趣味性和互动性强的游戏元素，让学生在学习过程中获得更多情感满足和成就感。游戏化学习作为当前数字化教育背景下一种创新型的教学模式，正在受到关注和认可。

“心流”理论，由匈牙利心理学家米哈里·契克森米哈赖提出，揭示了人类在特定活动中所体验到的高度专注、完全投入并享受其中的心理状态，通常伴随着忘却时间的感觉，以及面对挑战时的兴奋与满足感。（剩余2133字）

试读结束

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