坚持评价育人新理念 创生班本实施新样态

——小学综合素质评价的班本化实践探索

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教育评价事关教育发展方向及成效，推进学生评价改革是新时代教育评价改革的重要内容，对落实立德树人根本任务、促进学生全面发展具有重要意义。近年来，我们学校将课程与综合素质评价深度融合，以探索班本化评价实施为导向，深挖班级文化内涵，灵活开展班级综合素质评价工作。我们坚持优化“一个体系”，即聚焦促进学生全面而有个性发展的评价体系;深化“两个引领”，即评价引领学生核心素养提升，评价引领教师科学育人，创生综合素质评价班本化实施新样态。（剩余2087字）

试读结束

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