顺天致性 守望花开

——综合素质评价育人的校本化实践策略

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综合素质评价作为破除“唯分数”“唯升学”等顽瘴痼疾的关键路径，对于改善基础教育评价生态，实现学生的全面发展具有重要意义。近年来，郑州市第五十八中学始终坚持以立德树人为根本任务，以“顺天致性、守望花开”为教育理念，以校本教育实际为实践出发点，惟实励新，扎实推进学生综合素质评价工作，有效促进学生全面发展。（剩余2183字）

试读结束

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