综合素质评价的“校本化”实践

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策划：本刊编辑部        执行：刘 波

教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。

2020年，中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》指出，要树立科学成才观念。坚持以德为先、能力为重、全面发展，坚持面向人人、因材施教、知行合一，坚决改变用分数给学生贴标签的做法，创新德智体美劳过程性评价办法，完善综合素质评价体系，切实引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。（剩余172字）

试读结束

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