核心素养视域下的小学音乐教学

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音乐的核心素养是非常丰富的，包括乐理基础、音乐鉴赏、视唱练耳、文化理解等内容，涉及音乐的听辨、唱读和弹奏等。在音乐教育中，教师应注重提高学生的核心素养。学生音乐学科素养的提高，是一种螺旋式上升、循序渐进的发展过程。在小学音乐教学过程中，教师要站在学生的角度，根据他们的认识基础和学习特点，让他们亲身去体会、感悟音乐。（剩余1898字）

试读结束

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