新高考背景下如何实现英语教师的专业成长和角色转换

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英语核心素养是学科育人价值观的集中体现，是学生通过学科学习形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。教师要把提高学生英语学科素养贯穿英语教学活动的全过程，深度挖掘英语学科的育人价值，树立以发展学科核心素养为导向的教学意识，追求英语教学活动的有效性。那么，如何实现教师课堂角色的转换，提高课程质效，让学习真正发生呢？对此，笔者进行了思考。（剩余1302字）

试读结束

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