『小学数学+』学科融合培养学生综合素质
《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确指出：“开展跨学科主题学习，有助于拓展学生的数学视野，提高学生综合运用数学及其他学科知识解决实际问题的能力。”此外，现代认知心理学的研究也表明，知识的建构是一个多学科相互作用的过程，跨学科学习更符合学生的认知规律。
一、“小学数学+”，开出五彩斑斓的花
（一）小学数学+思政，立德树人润物无声
在数学教学中，教师挖掘数学知识背后的思政元素，如数学史中的爱国故事，培养学生的爱国主义情感、社会责任感和科学精神。（剩余1224字）