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环境创设是教育的隐性课程，是一本立体多彩的富有吸引力的无声教科书。环境不仅要美观，更要赋予价值。在郑州市第二实验幼儿园“漫教育”的浸润下，让环境“听”儿童的话，让环境“说”儿童的话，让环境与儿童“对话”，让孩子们在爱的氛围里，按照自己的节奏成长，构建内在的秩序感，保持身心愉悦。
在班级环创中，我们有三大原则作为支撑。（剩余2796字）
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