小学语文教学中指向“学生立场”写的策略

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语文教学一定要把写融进去，和课文紧密结合，由文本自然而然生发开，不要把写孤立于课文之外。教师可从以下几个方面入手，把握有价值的写的元素。

第一，围绕课文中的词语写几句话。例如，五年级上册第23课《鸟的天堂》第13自然段介绍作者观鸟时，用“应接不暇”这个词来形容。教师可让学生用几句话描述其他美景，用上“应接不暇”。（剩余1328字）

试读结束

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