小学科学“情智课堂”的设计与实施

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小学科学教学要重视引导学生参与科学探究、体验，激发学生的学习兴趣，提升学生的学科核心素养，使学生形成正确的科学价值观。但目前的小学科学教学存在不少问题，如教师仅重视学生科学知识的获得和探究能力的培养，忽视了学生的科学情感，没有为学生构建趣味教学情境，教学内容缺乏针对性……而构建基于核心素养发展的小学科学“情智课堂”，能够使学生的核心素养在趣味化的教学设计、螺旋式的教学策略、多样化的教学评价中得到发展。（剩余2125字）

试读结束

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