非暴力沟通在初中教育教学中的实践研究

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美国心理学家马歇尔·卢森堡提出非暴力沟通，提倡人们在沟通的过程中使用观察、感受、需要、请求四要素与他人进行平等且有效的沟通。利用这一沟通方式，不仅有利于避免冲突的发生，还有利于建立和谐的师生关系，陪伴和帮助孩子走过躁动不安的青春期。

一、研究背景

随着教育教学工作年限的增加，我在养育和教育的过程中逐渐认识到沟通方式对孩子们情绪和情感的影响，开始关注沟通方式对人与人建立关系的重要性。（剩余2124字）

试读结束

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