基于地方文化的小学信息科技项目式学习实施探究

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文化是一个国家、一个民族的灵魂。地方优秀传统文化是中华优秀传统文化的重要组成部分。将历史悠久的地方文化与小学信息科技课程有机融合，形成独具特色的主题化、项目式跨学科校本课程，可以更好地传承与发展中华优秀传统文化，增强学生文化自信，涵养家国情怀。

小学信息科技项目式学习面临的挑战

一是教师专业能力面临的挑战。（剩余1200字）

试读结束

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