巧用语文课程资源，激发学生习作兴趣

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《义务教育语文课程标准》中课程总目标的设计着眼于语文素养的整体提高：能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要，运用常见的表达方式写作，发展书面语言运用能力。

语文教材改版后，不仅增加了语文园地的交流平台、词句段运用涉及习作的方法，还新增了习作单元，习作的重要地位更加凸显。而习作作为一种表达内心语言的活动，只有来自外部和内部的共同刺激，才能激发起学生倾吐情感的欲望和表达思想的热情。（剩余2185字）

试读结束

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