教师专业发展路径的探索与实施

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

郑州高新区外国语小学沿着“理念引领—项目管理—课程主导—活动内化”的思路，以校本培训为依托，通过开展丰富多彩的教育实践活动，为教师搭建成长平台，以课题研究促进教师专业成长。

首先，制定教师专业发展的十个策略。一是专业规划、明确方向。根据教龄，学校把教师分为新手型教师、胜任型教师、骨干教师、创新型教师。（剩余976字）

试读结束

目录
monitor