高中信息技术教学中基于三维课程设计模式的大概念教学
——以“数据与结构”一课为例
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摘要：课堂教学中大概念的应用对于引领课程改革和落实核心素养具有重要的现实意义。三维课程设计模式是以概念维度为核心的一种有效教学模式，通过大概念为本的三维课程设计模式进行“数据与结构”一课的教学实践，能够帮助学生深刻理解“数据类型”和“数据结构”的学科大概念，取得良好的教学效果。
关键词：高中信息技术；大概念；三维课程设计模式；数据结构
在教育信息化时代，学科知识的数量成指数级的趋势不断迭代增长，教师教会学生理解学科大概念变得更为重要。（剩余4843字）