小学低年级道德与法治绘本教学“三开放”

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摘要：小学低年级道德与法治课堂中的绘本教学不容忽视。教师应该以一种开放性的姿态做实、做活、做细绘本教学，应该通过“三开放”促学生品性成长和课堂的高效精彩：以学生实际生活对接进行理念上的开放，以环境实情上的因地而异进行创编上的开放，以灵活情境创设进行教学上的开放。以此促学生道德力、学习力与实践力的提升。（剩余3250字）

试读结束

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