“小朋友·大科学”的教学实践探索

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陶行知先生的生活教育理念认为生活即教育，是生活就是教育，好的生活就是好的教育，科学的生活就是科学的教育，这为落实在教育“双减"中做好科学教育加法提供了新的思路。校积极探索“小朋友·大科学"的科学教育实践路径，为儿童打造科学的生活，为科学教育加法实践提供样本。

“小朋友·大科学”以儿童认知规律为起点，以科学素养培育为内核，立足儿童生活，构建从生活小切口通向科学大境界的育人路径，其核心内涵体现为儿童特质与科学本质的深度融合。（剩余5096字）

试读结束

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