《生物的启示》创新教学实践

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《生物的启示》是五年级“仿生”单元的第一课，属于“技术、工程与社会"核心概念下的教学内容，旨在引导学生理解发明创造与自然界生物结构、功能之间的联系。教材通过魔术贴、吸盘挂钩、飞机等典型案例，帮助学生建立仿生思维，认识到许多发明源于对生物特性的模仿与创新。课程内容涉及跨学科概念“结构与功能”，强调生物在长期进化过程中形成的适应性特征如何为人类的技术发明提供灵感。（剩余3204字）

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