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2024年全国两会,科学教育是代表委员们关注的热点。补齐中小学科学教师队伍数量和能力短板,设立科学教师初始职业津贴,纠偏人才的选拔导向,加强探究类、体验类课程设计……
围绕科学教育,代表委员们这样说——
全国人大代表、辽宁省鞍山市第十三中学教师官启军始终聚焦教育领域,关注科学教育发展新动向。官启军认为,近年来,在我国科技事业快速发展的背景下,科研机构、高校、社会机构和企业积累了大量科技成果,但这些成果转化为教学资源比较有限。(剩余2220字)
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