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《产生气体的变化》是六年级“物质的变化”单元中的第2课。本课重点引导学生观察小苏打和白醋混合后发生反应的过程，并根据收集到的信息分析推理，培养他们观察、记录、汇报交流、寻找证据、推理论证的能力，从中体会到物质变化的奇妙。
在三年级“水”单元的学习中，学生已经初步感知到有些变化只会让物体的形态发生改变，但构成物体的物质没有改变。（剩余3787字）
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《产生气体的变化》教学片段与分析
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