条件概率的教学反思

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随着教育改革的不断深入，核心素养的培养已成为高中数学教学的重要目标。条件概率作为概率论中的重要概念，不仅是数学知识体系的重要组成部分，而且是培养学生核心素养的有效载体。

近年来，高考数学对条件概率的考查频率逐渐增加，考查方式也日趋多样，常见的考查形式包括：直接计算条件概率，判断事件的独立性，利用条件概率解决实际问题等。（剩余1473字）

试读结束

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