小学生长江生态环境保护教育的实践研究

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长江，是中华民族的母亲河，拥有丰富的生态资源与厚重的文化内涵。近年来，国家对长江生态环境保护日益重视，出台了一系列保护政策与措施。小学阶段是学生形成环保意识与行为习惯的关键时期，开展长江生态环境保护教育意义重大。武汉市武昌区未来实验小学通过整合家庭、学校与社会的资源，形成教育合力，为小学长江生态环境保护教育提供了新的思路与方法。（剩余2895字）

试读结束

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