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《认识平面图形》是人教版数学一年级下册第一单元的起始课，教学重点是通过观察、动手操作等实验活动认识平面图形的特征，教学难点是将平面图形与立体图形联系起来，建立空间观念。笔者以此为例，结合自身实际教学经历进行反思，探讨如何上好小学数学实验课，以期帮助教师更好地抓住重点、突破难点，取得理想的教学效果。
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小学数学实验课教学探究
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