提升数据意识的教学策略

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调，学生要经历收集、整理、表达数据的过程，掌握用统计图表表达数据的基本方法，发现数据中蕴含的信息，并作出简单判断或推理。教学中，如何引导学生用数学语言表达和记录数据分类的过程，用统计图表合理地表示数据，让学生感受数据的力量，提升调查研究意识和实事求是、善于思考的优秀品质呢？本期，我们讨论如何基于统计图表的教学培养学生的数据意识。（剩余2877字）

试读结束

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