在整本书阅读中培养创造性学习者
整本书阅读强调学生自主阅读，要求教师组织话题讨论，鼓励师生探索交流，与刘道玉提出的“SSR”（自学、讨论、探究）创造教学模式相契合，有利于创造性学习者的培养。具体有哪些表现呢？
一是整本书阅读有利于学会自学。学生在整本书阅读中可以习得读书自学的方法。如：读前选书方法——选类别、选文体、选作者、选版本等基本技巧;读前概览方法——通过浏览前言、后记、目录、外封、内封、书笺等，对书的内容做大致了解;读中参阅方法——借助工具书、参考书、注释、注解等辅助阅读;读中记录方法——圈点、批注、摘抄、做笔记等;读后交流方法——分享心得，成果推介等。（剩余1170字）
