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在整本书阅读教学中，如何放大阅读的优势，最大程度地实现其教育价值呢？十堰市郧西县教学研究室小学语文课题组探索出整本书阅读教学模式，以及读前指导、读中推进、读后分享三种课型，研究出三种课型课堂教学过程中的具体提问角度，以此提升学生的阅读兴趣，促进学生深度阅读。
整本书阅读教学的主要功能在于激发阅读兴趣、指导阅读方法，引导学生进行持续的、有深度的阅读。（剩余2631字）
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