对比计算联系揭示竖式本质

——整体视角下《两位数除以一位数的笔算除法》教学思考与实践

打开文本图片集

《义务教育数学课程标准（2022年版）》将数的认识和数的运算整合在一起，有助于学生从整体上理解数与运算的一致性——计数单位是建构数的基础，所有运算都可以还原成计数单位的运算。教师抓住“计数单位”这个统领性概念展开教学，能引领学生整体把握知识，理解知识之间的关联，实现算理贯通、算法统整。

一、调查笔算整数除法的学习基础

人教版小学数学教材中，整数除法竖式计算教学内容编排如下：二年级下册有表内除法、有余数的除法，三年级下册有除数是一位数的除法，四年级上册有除数是两位数的除法等。（剩余2643字）