高职院校开展“岗课赛证”融通教学探究

——以“数控机床编程与操作”为例

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摘 要：机电类专业作为高职教育的传统优势专业，近年来再次蓬勃发展，满足了市场对机电类人才的旺盛需求。高职院校应围绕“岗课赛证”融通策略的核心思想，将职业“岗位需求、课程内容、竞赛活动和证书获取”四个方面有机结合，通过“岗课对标”“课赛对齐”“课证对接”的“三对”融通教学策略，实现因岗定课、以赛促课、因证融课的目的，提升装备制造业高技能人才培养水平。（剩余5200字）

试读结束

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