新时代高职院校劳动教育与职业生涯教育同构共生实践探究
——以柳州铁道职业技术学院为例
摘 要：劳动教育与职业生涯教育是高职院校人才培养体系中的重要组成部分，二者的深度融合对提升学生职业素养、增强就业竞争力具有重要意义。然而，当前部分高职院校在二者协同育人的过程中仍存在目标割裂、课程设置单一、师资力量不足、社会协作有限等问题。对此，高职院校可基于“同构共生”理念，通过构建协同育人机制、优化课程体系、强化师资培训、深化校企合作等方式，实现劳动教育与职业生涯教育的有机融合，强化学生的劳动意识与职业认知，提升学生的实践能力与职业规划能力。（剩余7689字）
