基于数字化技术的物流专业学生课程学习评价探究

——以物流成本管理课程为例

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摘 要：教育数字化对物流高职院校的学习评价体系产生深远影响，它不仅推动了评价方式的多元化发展，还极大地促进了过程性评价的实施、学生参与度的显著提升以及与行业需求的紧密对接。为构建数字化背景下的学习评价体系，物流高职院校应结合理论与实践、过程与结果评价的多维度视角，充分利用数字化工具优化评价流程，强化过程中的即时反馈机制，进而有效提升学生的自主学习能力，加强校企合作的深度与广度，提高学生的参与度，提升教师的数字化素养。（剩余5256字）

试读结束

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