广西高职院校新型学徒制“双主体”育人模式实施现状及完善对策

——基于广西12所高职院校和部分企业的调查数据

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摘 要：目前，广西高职院校在实施新型学徒制方面存在校企合作平台和“双主体”育人机制不健全、新型学徒制师资队伍选拔和培养体系不完善、资金和设备投入不足、培训管理不规范、考核评价体系不健全、部分学生积极性不高及留任意愿低等问题，为此广西高职院校应通过加强政策支持与引导，加大资金投入；构建校企合作平台，明确“双主体”育人职责；强化师资队伍建设，做好育人培训和考核管理等工作；探索设备资源共享、教学场地互换教学；做好职业生涯规划，提升学徒留任比例等措施，以有效解决以上问题，促进新型学徒制健康发展。（剩余8278字）