政策工具视角下我国职业教育产教融合政策特点和优化路径

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摘 要：产教融合被视为职业教育发展不可或缺的关键驱动力和核心路径。依据政策工具理论，构建“政策工具应用”“政策主体构成”及“政策目标设定”的三维综合分析框架。利用这一框架，深入剖析自2017年至2023年间国家层面所发布的共计30个关于职业教育与产业深度融合的政策文本内容。研究发现，在当前的产教融合实践中，政策工具的应用类型相对单一，多主体协同参与的特征尚不明显，同时过分聚焦于产教之间的双向互动与校企协同育人的直接成效。（剩余12250字）

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