融合化、协同化、实践化：职业院校专业双语教材数字出版探析

【摘要】本文阐述职业院校专业双语教材数字化出版的重要性，基于职业院校专业双语教材内容生产环节薄弱、用户体验感不佳、数字化融合程度浅、教学成效粘性低、面向企业服务断层、三链融合待加强等问题，提出以“融合化、协同化、实践化”推动专业双语教材数字化出版优化策略。

【关键词】职业院校 双语教材 数字化出版

【中图分类号】G64 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2023）03-0122-04

伴随着人工智能、移动互联网、云计算及区块链等新兴科学技术的发展，职业院校传统专业教材遭受到了前所未有的挑战，但同时多媒体与数字资源在课堂教学中得到重视，一定程度上将专业双语教材的出版推向数字化发展的进程。（剩余6696字）

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