基于“人地关系”大概念的高中地理教学设计与实施
——以“耕地资源与国家粮食安全”教学为例
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摘 要：湘教版高中地理选择性必修3教材聚焦人地关系及可持续发展，通过翔实的案例，重点阐述资源、环境与人类活动、资源安全、生态安全与国家安全的关系，旨在提升学生的国家安全责任意识。以“耕地资源与国家粮食安全”一课为例，教师基于“人地关系”大概念及对国家安全责任感培养的作用，开展“人地关系”大概念下的地理教学设计，通过教材分析、学情分析、确定教学目标、建构任务链、实施教学过程及教学评价等，培育学生的地理学科核心素养和国家安全责任感。（剩余5084字）