融中医“望闻问切” 探读后续写策略
——以2024年英语高考新课标Ⅱ卷读后续写题为例
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摘 要：“望闻问切”是中医诊断病人病情的传统方法，其突出体现“由表及里”“多元一体”“融会贯通”等中华优秀传统文化理念，是中华民族长期实践的智慧结晶。教师将中医“望闻问切”理念与高中英语读后续写教学策略相融合，以2024年英语高考新课标Ⅱ卷读后续写题为例，指导学生“望”材料，捕捉文本细节信息；“闻”心声，揣摩作者情感变化；“问”结构，设计情节的起承转合；“切”文脉，精雕细刻字句表达，引导学生高效处理读后续写信息，提高学生读后续写的写作能力。（剩余6471字）