乡村振兴教育人才“组团式”帮扶实施路径

——以天等县职业技术学校为例

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摘 要：为了贯彻落实乡村振兴战略的重大决策部署，充分发挥教育帮扶阻断贫困代际传递的作用，学校通过深入研读教育人才“组团式”帮扶的相关文件，结合帮扶工作的经历和经验，通过调整办学方向、优化专业建设、科学规范备赛、加强师资队伍建设等乡村振兴教育人才“组团式”帮扶举措，促进天等县职业技术学校在管理水平、对口升学、技能竞赛、教育教学质量等方面取得突出成绩，为巩固脱贫攻坚成果与乡村全面振兴的有效衔接提供参考。（剩余6438字）

试读结束

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