产教融合背景下职业学校开展劳动教育的路径

——以北部湾职业技术学校为例

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摘 要：职业学校开展劳动教育可以培育学生精益求精的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度，增强学生的职业荣誉感，发挥树德、增智、强体、育美等综合育人功能，符合国家对人才培养的五育并举要求，具有丰富的育人价值。产教融合为职业学校开展劳动教育带来了良好契机和资源。基于产教融合与劳动教育的融合思考，课题组以北部湾职业技术学校为例，提出劳动教育与产业、专业、课业、创业、就业“五结合”，落实基地、教材、师资、制度、评价建设的“五落实”劳动教育路径，提升劳动教育效果。（剩余6165字）

试读结束

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