“四级五体”党建模式推动集团化办学高质量发展
【摘要】本文以南宁市天桃实验学校教育集团为例，基于集团支部数量多、校址分散、党员人数多等特点，通过党委、党支部、党小组、党员“四级”联动，推动例会一体研讨、活动一体共享、清单一体实施、党员一体联管、支委一体联训“五体”共进，构建“四级五体”党建模式，推动集团化办学高质量发展。
【关键词】集团化办学 党建引领 四级五体
【中图分类号】G41 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2022）16-0026-03
集团化办学党建工作必须围绕中心，服务大局，利用集团化办学的优势，加强集团内各支部联动功能的发挥，突出党对学校办学工作的全面引领，不断推动集团化办学走稳走好每一步。（剩余4949字）
