“双减”背景下提高第三学段教学质量的策略

【摘要】本文探讨在“双减”背景下，通过构建“四统一”集体备课模式、细化各学科阶段教学目标、优化第三学段学科作业设计、重视第三学段复习教学、抓好第三学段临界生辅导等具体举措，强化第三学段的教学管理，提升第三学段教学质量的策略。

【关键词】“双减”政策 第三学段 质量提升 团队协作

【中图分类号】G47 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2022）16-0010-04

2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》），提出了“落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用”“构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长”等指导思想，为我们开展各学段教育教学提出了新要求。（剩余6363字）