新文科背景下民办本科院校通识教育课程体系优化研究

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引言

新文科理念如今已深深扎根于高等教育领域，推动人才培养模式发生深刻变革。在这场变革浪潮里，通识教育课程体系的优化变得极为迫切。新文科着重强调人文与科技的深度交融，以及多学科的协同创新，这对通识教育提出了更高层次的要求。当下，部分民办本科院校的通识课程设置，没能很好地展现新文科特色，在培养学生批判性思维、创新能力以及社会责任感等方面，存在明显短板。（剩余5165字）

试读结束

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