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引言
本文以非遗技艺与公共关系教育为核心，将高等职业教育改革作为关键举措，依托“大数据”信息技术，以教材、教师、教法为切入点，具化非遗元素、创新课程教学新方法、搭建课程教学考核评价体系，最终形成以课程非遗实践为主要路径的托育专业课程改革新思路。
一、公共关系融合视角下非遗融入手工课程的意义
（一）文化传承
非遗手工技艺如剪纸、刺绣、陶艺等，是特定地域和民族文化的结晶。（剩余5107字）
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非遗与公共关系融合下托育课程设计
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